Noites Pedagógicas encantam estudantes com aprendizado lúdico e interdisciplinar

As noites pedagógicas têm se consolidado como uma das experiências mais aguardadas pelos estudantes dos Colégios da Rede Positivo. Em 2025, a iniciativa está presente em todas as unidades da instituição, proporcionando vivências únicas e alinhadas às metodologias ativas de ensino. 

Cada ano escolar, do Infantil 5 ao 5º ano do Ensino Fundamental, participa de uma atividade temática especial, realizada no período noturno. As propostas são planejadas de forma lúdica, com estações de aprendizagem que integram conteúdos de disciplinas como Matemática, Ciências, História, Geografia e Língua Portuguesa. 

Confira as noites pedagógicas que ocorrem nos colégios ao decorrer do ano: 

• Noite da Lua (Infantil 5)  

• Noite do Pijama (1º ano)  

• Noite da Matemágica (2º ano) 

• Noite do Campo à Cidade (3º ano)  

• Noite da Ciência (4º ano)  

• Noite Viajando pelo Brasil (5º ano)  

Durante as atividades, os estudantes são convidados a explorar conceitos acadêmicos por meio de jogos, desafios e dinâmicas que promovem a participação ativa e o protagonismo na aprendizagem. 

Ensino com propósito e significado 

De acordo com a Coordenadora dos Anos Iniciais do Centro de Inovação Pedagógica, Pesquisa e Desenvolvimento (CIPP), Domus Aurea Silva, essas vivências vão além da simples assimilação de conteúdo. “Implementar atividades diferenciadas com metodologias ativas e desafios interdisciplinares para além da sala de aula, em espaços diferenciados e ambientados, enriquece o processo educativo, tornando-o mais eficaz e alinhado às necessidades contemporâneas”, afirma. 

Ela também destaca os principais benefícios da proposta: 

• O protagonismo do estudante, ao colocá-lo no centro do processo de aprendizagem; 

• O engajamento e a motivação, com propostas práticas e interativas; 

• A integração entre disciplinas, oferecendo uma compreensão mais ampla dos temas; 

• O desenvolvimento socioemocional, com atividades em grupo que incentivam empatia, cooperação e comunicação; 

• A aprendizagem significativa, por relacionar os conteúdos à realidade dos alunos; 

• A valorização da diversidade de estilos de aprendizagem, respeitando o ritmo e as particularidades de cada estudante.

“Essas práticas não apenas facilitam a compreensão dos conteúdos e o desenvolvimento de habilidades essenciais, mas também contribuem para a formação integral dos nossos estudantes”, complementa Domus.