Compreender como as políticas públicas influenciam o desenvolvimento sustentável no Paraná foi o desafio proposto aos estudantes da 1ª e da 2ª Série do Diploma Programme (Ensino Médio) do Positivo International School. Como parte de um projeto de investigação desenvolvido ao longo do semestre, no dia 31 de julho, os alunos participaram de um encontro com representantes da Superintendência Geral de Desenvolvimento Econômico e Social (SGDES), do Governo do Paraná, para discutir as metas dos municípios paranaenses relacionadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e à Agenda 2030. A atividade ampliou o trabalho já realizado em sala de aula e aproximou os estudantes da estrutura e do funcionamento dos órgãos estaduais responsáveis pela elaboração e acompanhamento de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento sustentável no Paraná.
Segundo a coordenadora do Diploma Programme (DP) do Positivo International School, Juliana Lazari, a iniciativa teve origem nas aulas de Geografia do Ensino Médio, ministradas pelo professor Ueberson Santos, nas quais os estudantes analisam indicadores relacionados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) utilizando ferramentas disponibilizadas pelo Governo do Paraná. A partir desse trabalho investigativo, eles pesquisaram o perfil de diferentes municípios da Região Metropolitana de Curitiba, compreendendo suas metas, desafios e avanços em relação à Agenda 2030.
De acordo com Juliana, a proposta de convidar representantes da Superintendência Geral de Desenvolvimento Econômico e Social (SGDES) surgiu para ampliar a compreensão dos estudantes sobre como esses indicadores são utilizados na formulação de políticas públicas.
“Como parte de um trabalho investigativo sobre o tema, os alunos vêm analisando indicadores de alguns ODSs utilizando ferramentas do Governo do Estado do Paraná que sintetizam e quantificam esses dados por macrorregiões, com foco especial em municípios da região metropolitana de Curitiba. A partir desse trabalho, surgiu o interesse em ampliar a compreensão dos alunos sobre as iniciativas e ferramentas desenvolvidas por meio de políticas públicas. Foi então que, com a mediação do professor, estabelecemos contato com a equipe da Superintendência do Estado, o que resultou na realização da palestra”.
Como continuidade da atividade, os estudantes deverão realizar uma visita técnica a um município da Região Metropolitana de Curitiba, onde poderão conhecer de perto os desafios e avanços relacionados ao desenvolvimento sustentável, além de dialogar com representantes locais envolvidos na implementação dessas políticas.
A participação dos representantes do Governo do Paraná permitiu que os estudantes aprofundassem a análise desenvolvida em sala de aula ao conhecer como os programas e indicadores são elaborados e utilizados na gestão pública. Para Juliana, a experiência se tornou ainda mais significativa ao aproximar os alunos da realidade dos municípios paranaenses, relacionando os dados estudados em sala de aula com ações concretas implementadas pelo Estado.
“Ao ter contato direto com profissionais que atuam na formulação de políticas públicas, os alunos percebem que os conteúdos estudados em sala têm aplicação concreta na realidade em que vivem”, relata a coordenadora.
Além de ampliar o conhecimento sobre o desenvolvimento sustentável no Paraná, o encontro mostrou aos estudantes como decisões tomadas na esfera pública impactam diretamente a qualidade de vida das comunidades e o planejamento regional.
Assim, além de ampliar os conhecimentos sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), a iniciativa aproximou os estudantes do funcionamento das políticas públicas. Ao conhecerem o trabalho desenvolvido pelo Governo do Paraná, eles entenderam como pesquisas e indicadores subsidiam decisões que impactam diretamente o planejamento e o desenvolvimento dos municípios.
Segundo Juliana Lazari, o encontro também contribui para desenvolver competências que vão além da sala de aula. “Esperamos que os alunos desenvolvam a capacidade de refletir sobre a aplicabilidade de políticas públicas, aprimorem a compreensão de contextos locais e regionais, e fortaleçam habilidades de pesquisa e criatividade voltadas para a proposição de soluções a problemas reais”.
Com essa vivência, os estudantes desenvolvem um olhar mais crítico sobre o papel da gestão pública no desenvolvimento sustentável e fortalecem a capacidade de analisar problemas sob diferentes perspectivas, propondo soluções fundamentadas em dados, pesquisa e evidências.
